Análisis de Cuentos

Esta semana nos hemos parado a pensar en si los cuentos que tenemos en nuestras bibliotecas, son ideales o no para nuestros alumnos. Portada, tamaño del cuento, material utilizado, personajes, historia, conceptos... 

Es un libro adecuado para el primer curso de Educación Infantil (3 años), ya que el tamaño de las imágenes y la letra es grande. Transmite un mensaje habitual en los niños a partir de los tres años, tienen miedo de las medicinas y hay veces que no les gustan. Está escrito en horizontal y es de cartoné, lo que evita que se estropeen. La relación entre el texto y las imágenes es simétrica, lo que permite que los niños puedan leer el cuento viendo las imágenes.

CARMEN TISNER

          

                                        

                                                    

Se trata de un libro destinado para niños de 4 y 5 años, y juzgando su tamaño y materiales creo que es adecuado, pese a que la portada no me parece que sea muy llamativa para niños de estas edades. La historia es muy simple, a veces hay vocabulario un poco más elaborado pero necesario para que el niño desarrolla sus conocimientos y su vocabulario. Muchos diálogos, y no tanto texto en las páginas. El mensaje de este libro es de no dejar sus sueños a causa de personas que no quieren o no creen en ti. No abandonar lo que nos gusta más. No es porque alguien no está de acuerdo que no podemos seguir nuestros sueños. Es un mensaje para niños pequeños. Me parece una moraleja tan compleja como simple, que es muy bueno que los niños sepan.

MATHILDE GRADT

                                     

La portada del libro es de cartoné. La imagen que aparece es llamativa y sencilla. Toda la atención se la lleva el perro  que es extensible y pueden jugar con él. En la contraportada aparece un pequeño resumen del libro y la edad mínima del cuento que es 36 meses. Las hojas del cuento son de cartoné. Las ilustraciones son sencillas y el niño puede ir moviendo el perro en cada una de las hojas.  Es fácil de entender ya que la acción que hace el niño con el perro y las imágenes es lo mismo que aparece escrito. El tamaño es adecuado para niños pequeños ya que es manejable. Está en  horizontal y está pegado.  La historia es simple, habla de la rutina del perro.

TERESA CAMPUZANO

                                    

Creo que este cuento es perfecto para alumnos de 3 años. El peso, material y formato son ideales para esta edad pues es muy manejable y resistente. Respecto a los aspectos literarios, es ideal para que los alumnos reconozcan características de algún animal que conocen, y aprendan sobre animales nuevos. Además, creo que con alumnos de 4 y 5 años podríamos utilizarlo como herramienta para que los alumnos sugieran animales con las misma características, pero que no son los que salen en el cuento. Por ejemplo, “Me encanta comer hojas ¿Quién soy?” en el cuento aparece una oruga, pero los alumnos pueden sugerir otros animales que también coman hojas.

Por último, a través de este cuento podemos hablar sobre la importancia de cuidar a los animales, y al medio que nos rodea.

YAIZA DE SANTIAGO

¿Qué os parece?¿Estáis de acuerdo con nosotras? ¿Os atrevéis a revisar vuestra biblioteca a ver si se os ha colado algún libro para alumnos de otras edades? ¡Ánimo!

Participantes: Mathilde, Teresa, Carmen y Yaiza